Objectif philo’ : au programme, humanités en santé et expériences du monde

Penser plus large, mais aussi avec plus de précision, s’arrêter un instant pour remettre les questions du comment et du pourquoi au cœur de la réflexion et proposer un cadre conceptuel pour analyser avant d’agir : tel est le dénominateur commun de ces deux formations.

Tout d’abord, avec Humanités en santé l’équipe pédagogique du Conservatoire National des Arts et Métiers (Cnam)part du constat que les sciences biomédicales ne peuvent pas prendre en charge par leurs méthodes et leurs savoirs habituels l’intégralité des dimensions du soin, ni répondre à toutes les questions qui se posent à ceux qui soignent et à ceux qui sont soignés. D’où la nécessité de se tourner vers d’autres savoirs : ceux des humanités - des humanités ancrées dans la réalité de la clinique, et qui entrelacent à la médecine les apports de l’éthique, de la philosophie et des sciences humaines et sociales. 
Le programme débutera par l’étude des sources, enjeux et concepts des Humanités en santé puis seront examinées diverses dimensions autour du soin : la dimension interpersonnelle et subjective, la dimension sociale et institutionnelle, la dimension politique. Il se terminera par l’examen des liaisons entre éthique et santé, notamment dans le champ des innovations biomédicales et en lien avec l’évolution des nouvelles technologies. 
Cette formation en ligne, réalisée grâce à l’investissement de plus d’une soixantaine d’intervenants, entend fournir des repères textuels et théoriques, mais aussi des ressources critiques pour affronter ces questions, pour mieux les comprendre et mieux en discuter.
Nul besoin de posséder des pré-requis spécifiques pour suivre cette formation bien qu’elle soit susceptible d’intéresser plus particulièrement les étudiants en médecine et les étudiants en sciences humaines cherchant un complément de formation, les professionnels du soin, les personnels hospitaliers, les cadres de santé, les travailleurs sociaux et, plus généralement, les personnes directement intéressées par les questions de santé et de soin, dans les secteurs public et privé.
Début de la formation : 24 avril 2022 

Réaliser une expérience, faire l'expérience de, acquérir de l'expérience, vivre une expérience : avec la formation en ligne Les expériences du monde du Collège des Hautes Études Lyon Sciences (CHEL[s]) et portée par l’ENS de Lyon, découvrez les différentes dimensions du concept d'expérience !
Tout au long de notre vie, les expériences apportent une contribution décisive à la connaissance du monde et de soi. Autant de situations qui constituent les expériences du monde, qu'il faut réussir à apprivoiser, à intégrer à une vision du monde renouvelée.
Le CHEL[s] propose aux apprenants de dessiner une cartographie à la fois historique et conceptuelle de cette notion si riche. À travers des interventions plurielles et multidisciplinaires, cette formation offre la possibilité de découvrir différentes dimensions du concept d'expérience : empirique, empiriste, expérimental et expérientiel.
Durant quatre semaines, une douzaine d'intervenants partageront leur point de vue dans leur domaine d'expertise respectif (médecine vétérinaire, sciences cognitives, danse, philosophie, etc.) afin de mieux comprendre les différents enjeux et les nombreuses facettes de l'expérience.
Cette formation s'adresse à tout public souhaitant découvrir le sujet des expériences traité sous un angle pluridisciplinaire.
Début de la formation : 8 juin 2022