Monter une action en Education Artistique et Culturelle
Ref. 01072
“100% EAC”, l’Education Artistique et Culturelle est au programme scolaire de tous les jeunes Français. Découvrez les principes d’une action EAC réussie.
- Duration: 4 weeks
- Effort: 12 hours
- Pace: ~3 hours/week
- Languages: French
What you will learn
At the end of this course, you will be able to:
À la fin de ce cours, vous aurez acquis les principes de la conception et de la mise en œuvre d’une action en Education Artistique et Culturelle (EAC) à destination d’un public scolaire. Plus précisément, ce Mooc vous permettra de :
- comprendre les objectifs et enjeux de l’EAC en tant que politique publique
- identifier les acteurs de l’EAC et leurs rôles.
- analyser les enjeux de l’EAC dans les pratiques éducatives et culturelles
- connaître la méthode pour élaborer une action en EAC
- s'inspirer de bonnes pratiques
Description
Ce MOOC sur l’Éducation artistique et culturelle (EAC) est le premier du genre. Proposé par l’Inseac du Cnam, il s'adresse aux professionnels souhaitant développer des projets EAC. En effet, dans le cadre de la politique publique «100% EAC», tous les élèves entreront au-cours de leur scolarité en contact avec un dispositif d’EAC.
Les actions d’EAC couvrent 8 domaines :
- Arts visuels et patrimoine : arts plastiques, photographie, sculpture, architecture, design, patrimoine
- Cinéma et audiovisuel
- Culture scientifique, technique et industrielle (CSTI)
- Histoire, mémoire : commémorations, lieux de mémoire
- L’éducation aux médias et à l’information (EMI)
- Livre et lecture
- Musique : chorales, concerts, orchestres, pratiques instrumentales
- Spectacle vivant : théâtre, danse, arts du cirque, éloquence
22 intervenants aux profils complémentaires (artistes, professeurs, chercheurs...) rythmeront le cours pendant 4 semaines selon la structure suivante :
- Module 1 : Introduction à la politique publique de l’EAC
- Module 2 : Enjeux de l’EAC dans les pratiques éducatives, artistiques et culturelles
- Module 3 : Conception d’une action en EAC
- Module 4 : Retours d’expériences et évaluation d’une action en EAC
Format
Ce cours est composé de 4 modules s’étalant sur 4 semaines de cours. Les contenus proposés sont progressifs et dépendants. Il est donc fortement conseillé de suivre les 4 semaines.
Un animateur est disponible durant toute la session via le forum d’échanges. Il répondra aux questions d’ordre pédagogique et organisationnel.
Environ 6 à 10 vidéos sont à visionner chaque semaine. Un condensé des vidéos de la semaine est téléchargeable. Le rythme de travail est estimé à 2h30 heures chaque semaine, soit un effort total de 10 heures.
Vous trouverez des ressources complémentaires dans chaque module pour aller plus loin.
Un quiz de validation est à compléter à chaque fin de module.
Ce cours est en langue française.
Prerequisites
Venez comme vous êtes : curieux.se et désireux.se d’en savoir plus sur l'éducation artistique et culturelle.
Ce Mooc s’adresse à tous. Il a été conçu prioritairement pour des professionnels en charge de mettre en place des actions d’EAC sans connaissance préalable du sujet : enseignants, professionnels de la culture, acteurs de collectivités territoriales et du monde associatif, animateurs socioculturels, étudiants.
Required Equipment
Ce cours est consultable en ligne, sur l'équipement de votre choix (ordinateur, tablette, smartphone). Seule une connexion Internet est requise.
Assessment and certification
A la fin de chaque cours, un quiz est proposé pour vérifier vos connaissances et valider le parcours. Pour valider ce Mooc, vous devez réussir 70% de chaque quiz pour obtenir un badge.
Aucun certificat n’est délivré sur ce MOOC.
Accessibility
Les vidéos de ce cours présentent un sous-titrage permettant aux publics sourds ou malentendants d'en lire le contenu. Le contenu du cours est transmis au format HTML pour permettre également aux publics souffrant de déficience visuelle d'agrandir le texte, de modifier le contraste au sein de leur navigateur web ou encore de lire ce contenu via une application de synthèse vocale.
Course plan
- Ce module présente très concrètement les ressources existantes pour monter un projet EAC. Les questions de méthodologie, de financement et de partenariat sont détaillées dans les vidéos. Un témoignage à trois voix illustre les bénéfices d’un partenariat construit en confiance.
1.1 Définition de l'éducation artistique et culturelle
1.2 La charte de l’EAC
1.3 Histoire d’une politique publique
1.4 Pilotage institutionnel de l’EAC
- Ce module présente quelques grands enjeux entourant l’Education Artistique et Culturelle. L’EAC ayant vocation à contribuer à la construction citoyenne, elle se situe à l’intersection de réflexions de fond : sur les démarches pédagogiques à adopter, sur la façon de contribuer à la démocratisation culturelle, ou encore sur l’accessibilité à tous même en situation de handicap.
2.1 EAC et forme scolaire
2.2 EAC et démocratie culturelle
2.3 EAC et accessibilité de tous
- Ce module présente très concrètement les ressources existantes pour monter un projet EAC. Les questions de méthodologie, de financement et de partenariat sont détaillées dans les vidéos. Un témoignage à trois voix illustre les bénéfices d’un partenariat construit en confiance.
3.1.Les acteurs ressources dans une académie
3.2 Le Pass culture
3.3 L’EAC dans l’enseignement du 1er degré
3.3 L’EAC dans l’enseignement du 2nd degré
3.5 La collaboration entre enseignants, artistes et acteurs culturels.
- Ce module présente trois retours d’expérience de projet EAC auprès du public scolaire, de l’école primaire à l’université.
Il pose également les enjeux de l’évaluation scientifique de l’éducation artistique et culturelle, à savoir les effets sur la cible des élèves, ainsi que plus largement les acteurs concernés : équipe éducative et culturelle, artistes, politiques... Cette question fait l’objet d’une recherche scientifique dédiée notamment au sein du laboratoire à ciel ouvert sur la ville de Guingamp en Bretagne.
4.1 Retours d’expérience
4.2. Evaluation scientifique de L’EAC
4.3. Présentation de l’INSEAC
Course team
Emmanuel ETHIS
Categories
Recteur de la Région Académique de Bretagne, chancelier des universités, Vice-Président du Haut conseil de l’éducation artistique et culturelle (HCEAC) et Président l’Institut supérieur des techniques du spectacle. Professeur des Universités en Sciences de l’information et de la communication.
Damien MALINAS
Categories
Maître de conférences en Sciences de l’information et de la communication à l’INSEAC.
Stéphanie POURQUIER-JACQUIN
Categories
Maître de conférences en Sciences de l’information et de la communication, Responsable du DSP- BAC+1 de l’Inseac.
Raphaël ROTH
Categories
Maître de conférences en Sciences de l’information et de la communication. Responsable pédagogique du Master deuxième année de l’Inseac.
Emmanuel LAOT
Categories
Professeur agrégé d'histoire-géographie à l’INSEAC, Institut national supérieur de l'éducation artistique et culturelle du CNAM.
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