Théories pour un son : l'acoustique au service du musicien
Ref. 220001
Le MOOC « Théories pour un son » réalisé par Le Mans Université, vous invite à découvrir les phénomènes physiques mis en jeu dans votre pratique musicale de façon innovante et amusante...
- Duration: 7 weeks
- Effort: 12 hours
- Pace: Self paced
- Languages: French
What you will learn
At the end of this course, you will be able to:
- Identifier différents archétypes de sons
- Identifier les éléments importants en matière d'acoustique d'une salle
- Identifier les risques et les conséquences physiologiques d'un son trop fort sur l'oreille
- Maîtriser le lien entre fréquence et hauteur
- Identifier que deux notions de hauteur cohabitent : hauteur tonale et hauteur spectrale
- Faire le lien entre battements et dissonance et comprendre les fondements de l'harmonie musicale
- Découvrir la notion de formant et son lien avec la perception du timbre
Description
Depuis l’antiquité, les musiciens curieux s’interrogent sur les phénomènes à l’origine de la musique. Le MOOC (Massive Open Online Course = cours en ligne ouvert et massif) proposé par Le Mans Université est fait pour eux !
Partant de mises en situation filmées, le MOOC « Théories pour un son » invite les participants à se pencher sur les phénomènes physiques mis en jeu dans leur pratique musicale : qu’est-ce qu’un son musical, pourquoi certaines salles sonnent et d’autres pas, quelles sont les bases physiques de l’harmonie, quels sont les risques auditifs et comment s’en prémunir ? Le MOOC propose des interviews d’experts et des expériences à mener soi-même assorties d’explications simples et illustrées.
Nul doute que ce MOOC ne pourra qu’enrichir la pratique musicale des musiciens.
Format
Ce MOOC est organisé en 7 parties.
Les modules comprennent des ressources, des vidéos, des activités auto-corrigées ainsi que des expériences à réaliser.
Les contenus (vidéos, tests, illustrations, quiz) sont publiés hebdomadairement à partir du 7 février et les inscrits conservent l’accès après la fermeture du MOOC.
Pour chaque partie, des discussions sont ouvertes sur le forum.
Prerequisites
Ce MOOC nécessite quelques notions de base en solfège (notes et intervalles) et en calcul (niveau collège).
Assessment and certification
Les apprenants pourront s’auto-évaluer à travers des exercices auto-corrigés et des dépôts de productions (expériences). Outre ces activités, des quiz identifiés comme comptant pour évaluation permettront de fournir un Open Badge.
Course plan
Introduction : Découvrir et prendre en main la plateforme FUN
Partie 1 : Le son comme signal
Partie 2 : Propagation du son / Acoustique des salles
Partie 3 : Perception, intensité sonore et risques auditifs
Partie 4 : Lien entre fréquence et hauteur
Partie 5 : Hauteur tonale et hauteur spectrale
Partie 6 : Perception / harmonie
Partie 7 : Le timbre
Partie 1 : Le son comme signal
Partie 2 : Propagation du son / Acoustique des salles
Partie 3 : Perception, intensité sonore et risques auditifs
Partie 4 : Lien entre fréquence et hauteur
Partie 5 : Hauteur tonale et hauteur spectrale
Partie 6 : Perception / harmonie
Partie 7 : Le timbre
Course team
Jean-Pierre Dalmont
Categories
Enseignant-chercheur à l’université du Mans, il y enseigne dans les filières d’acoustique et effectue ses recherches au Laboratoire d’Acoustique (LAUM, UMR CNRS 6613).
Organizations
Partenaires
Le Mans Acoustique
Le Mans Acoustique regroupe et fédère l’ensemble des acteurs de l’acoustique mancelle pour créer une dynamique en termes de Recherche, de Formation, d’Innovation et de Dissémination, au niveau régional, national et international.
License
License for the course content
All rights reserved
"All rights reserved" is a copyright formality indicating that the copyright holder reserves, or holds for its own use, all the rights provided by copyright law.
License for the content created by course participants
All rights reserved
"All rights reserved" is a copyright formality indicating that the copyright holder reserves, or holds for its own use, all the rights provided by copyright law.