Accessibilité

France Université Numérique (FUN) s’engage à rendre ses sites internet accessibles conformément au Règlement général d’amélioration de l’accessibilité (RGAA) et à la loi n° 2005-102 du 11 février 2005, en son article 47 notamment.

Dans l’écosystème produit par la collaboration entre FUN, les établissements d’enseignement supérieur, et leurs partenaires, producteurs de cours en ligne, il y a une différentiation de responsabilités. En effet, FUN est responsable de la mise en accessibilité des sites qu’il opère et les producteurs de contenus sont responsables de la mise en accessibilité des contenus de leur cours. Dans la relation avec notre réseau de producteurs, nous menons des actions de sensibilisation, de formation et de partage de bonnes pratiques, afin de favoriser cette mise en accessibilité des contenus.

La présente page vise à présenter la politique d'accessibilité du site www.fun-mooc.fr et à définir le niveau d'accessibilité général constaté sur le site, conformément aux référentiels et à la réglementation.

Schéma pluriannuel et plan annuel de FUN

Le schéma pluriannuel, approuvé par les instances de notre groupement d’intérêt public, décrit les points importants sur lesquels FUN s’appuiera pour améliorer l’accessibilité numérique de l’ensemble de ses sites web et applications : 

• Consulter le schéma pluriannuel d’accessibilité 2019-2022 (pdf, 383 ko)

Ce schéma s’applique aux sites fun-mooc.fr et lms.fun-mooc.fr. 

Il s’accompagne de plans d’action annuels qui détaillent les opérations programmées et mises en œuvre chaque année, ainsi que l’état de suivi de ces actions. 

• Consulter les différents plans annuel d’accessibilité (2019-2022) :

État de conformité

FUN MOOC (https://www.fun-mooc.fr) est partiellement conforme avec le référentiel général d’amélioration de l’accessibilité.

Résultats des tests 

L’audit de conformité réalisé par manu.habite.la révèle que 81 % des 79 critères RGAA 4.1 applicables sur fun-mooc.fr sont respectés.

Dérogations pour charge disproportionnée

Aucune dérogation pour charge disproportionnée n’a été faite.

Contenus non soumis à l’obligation d’accessibilité

Le contenu présent sur les pages du site lms.fun-mooc.fr n'est pas sous le contrôle de FUN MOOC. Il n'est pas soumis aux obligations d'accessibilité de cet audit.

Critères non conformes

Les critères du RGAA 4.1 listés ci-dessous ne sont pas respectés sur certaines pages du site fun-mooc.fr :

• 3.2 Dans chaque page web, le contraste entre la couleur du texte et la couleur de son arrière-plan est-il suffisamment élevé (hors cas particuliers) ?
• 4.1 Chaque média temporel pré-enregistré a-t-il, si nécessaire, une transcription textuelle ou une audiodescription (hors cas particuliers) ?
• 4.5 Chaque média temporel pré-enregistré a-t-il, si nécessaire, une audiodescription synchronisée (hors cas particuliers) ?
• 4.7 Chaque média temporel est-il clairement identifiable (hors cas particuliers) ?
• 4.13 Chaque média temporel et non temporel est-il compatible avec les technologies d’assistance (hors cas particuliers) ?
• 8.2 Pour chaque page web, le code source généré est-il valide selon le type de document spécifié (hors cas particuliers) ?
• 8.7 Dans chaque page web, chaque changement de langue est-il indiqué dans le code source (hors cas particuliers) ?
• 9.1 Dans chaque page web, l’information est-elle structurée par l’utilisation appropriée de titres ?
• 9.3 Dans chaque page web, chaque liste est-elle correctement structurée ?
• 9.4 Dans chaque page web, chaque citation est-elle correctement indiquée ?
• 10.1 Dans le site web, des feuilles de styles sont-elles utilisées pour contrôler la présentation de l’information ?
• 10.6 Dans chaque page web, chaque lien dont la nature n’est pas évidente est-il visible par rapport au texte environnant ?
• 10.7 Dans chaque page web, pour chaque élément recevant le focus, la prise de focus est-elle visible ?
• 12.10 Dans chaque page web, les raccourcis clavier n’utilisant qu’une seule touche (lettre minuscule ou majuscule, ponctuation, chiffre ou symbole) sont-ils contrôlables par l’utilisateur ?
• 13.3 Dans chaque page web, chaque document bureautique en téléchargement possède-t-il, si nécessaire, une version accessible (hors cas particuliers) ?

Contenus non accessibles

En termes de contenu, cela veut dire qu'actuellement :

• quelques endroits du site ont un contraste de couleur trop faible : un texte sur les pages de présentation de cours, liens dans les corps de texte, des éléments de menu dans l'entête du site quand on utilise une largeur d'écran spécifique, boutons dans la boîte de dialogue de gestion de cookies,
• la boîte de dialogue de gestions de cookies a un problème visuel au niveau de l'icone de fermeture lorsqu'on la focalise au clavier,
• certains blocs de contenu ont des problèmes de hiérarchie de titres (témoignages et licences sur les pages de description de cours)
• le lecteur vidéo utilisé est manipulable au clavier et à l'aide d'un lecteur d'écran, cependant il présente quelques problèmes d'usages dans ces cas, qui rendent la navigation encore trop difficile,
• il n'y a pas de transcription textuelle ou d'audiodescription sur les vidéos présentant les cours. Des sous-titres sont tout de même disponibles,
• certains textes présents sur le site, bien que lisibles de tous, ne sont pas correctement restitués aux lecteurs d'écrans et sont parfois peu compréhensibles : mots en anglais dans une phrase en français, listes d'éléments, citations,
• les documents téléchargeables présents sur le site ne sont pas forcément formatés de façon accessible

Des travaux, en termes d'améliorations techniques, mais aussi en termes de formations des personnes éditant les contenus concernés, sont en cours afin de résoudre ces problèmes.

Établissement de cette déclaration d’accessibilité

Cette déclaration a été établie le 22 novembre 2019. Un nouvel audit ayant eu lieu en 2022, elle a été mise à jour le 27 septembre 2022.

Technologies utilisées pour la réalisation des sites web

• HTML
• CSS 
• JavaScript avec React
• Open edX 
• Django CMS

Environnement de test

Les tests des pages web ont été effectués avec les combinaisons de navigateurs web et lecteurs d'écran suivants : 

• Firefox 105 et NVDA 2022.2.3 sur Windows 10
• Safari 15 et VoiceOver sur macOS Big Sur

Outils pour évaluer l’accessibilité

Les outils suivants ont été utilisés lors de l’évaluation :

• inspecteurs de code intégrés aux navigateurs
• validateur de code HTML du W3C
• fonctionnalités intégrées à Firefox pour le zoom texte et la désactivation de styles CSS
• extension de navigateur Assistant RGAA

Pages du site ayant fait l'objet de la vérification de conformité

• Accueil
• À propos
• Plan du site
• Actualités
• Une actualité
• Recherche de cours
• Un cours
• Thématiques
• Une thématique
• Établissements
• Un établissement
• Une personne

Retour d’information et contact

Malgré la forte attention que nous pouvons porter à rendre le site accessible à tous, nous sommes conscients que des parties du site peuvent encore être inaccessibles. Si vous n'arrivez pas à accéder à un contenu ou à un service, vous pouvez contacter le référent accessibilité numérique de FUN pour être orienté vers une alternative accessible ou obtenir le contenu sous une autre forme à l’adresse accessibilité(at)fun-mooc.fr.

Voies de recours

Cette procédure est à utiliser dans le cas suivant. 

Vous avez signalé au responsable du site internet un défaut d'accessibilité qui vous empêche d'accéder à un contenu ou à un des services du portail et vous n'avez pas obtenu de réponse satisfaisante : 

• Écrire un message au Défenseur des droits : https://formulaire.defenseurdesdroits.fr/ 
• Contacter le délégué du Défenseur des droits dans votre région : https://www.defenseurdesdroits.fr/saisir/delegues 
• Envoyer un courrier par la poste (gratuit, ne pas mettre de timbre) : Défenseur des droits Libre réponse 71120 75342 Paris CEDEX 07

Dernière mise à jour : 05 octobre 2022