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Fonctionnalité13 sept. 2017
FUN avait annoncé il y a quelques mois la mise en place de nouveaux dispositifs d’apprentissage et la mise en accessibilité de ses contenus, dans le cadre du projet IDEFI-Numérique EIFFELa (Expérience innovante sur FUN pour des formations en ligne accessibles). Ce projet qui bénéficie d’une aide de l’État gérée par l’A.N.R. au titre du programme d’Investissements d’Avenir (ANR.-15-IDFN-0012) regroupe plusieurs acteurs publics et privés, travaillant maintenant depuis plusieurs mois à la mise en œuvre des différents objectifs de ce projet.
Au terme du projet, les nouveaux services permettront notamment :
Un ensemble de start-ups innovantes participe à ce projet :
Adways pour l'enrichissement de vidéos, Domoscio pour l'ancrage adaptatif® mémoriel, Glowbl pour les interactions en temps réel via des outils collaboratifs. Les partenaires pour le volet « accessibilité » sont le laboratoire CHArt-Lutin, spécialiste de l’étude des usages et de l’accessibilité, MFP (groupe France Télévisions) pour son savoir-faire dans le sous-titrage, la traduction, et la transcription, et enfin la société Koena experte en accessibilité numérique.
L’expérimentation de ces nouvelles fonctionnalités sera menée sur différents MOOC jusqu’en 2019. Dix Établissements partenaires du projet délivreront ces MOOC-tests durant toute la durée du projet : Agreenium, CCI-Paris Ile-de-France au titre des écoles placées sous sa responsabilité, le Conservatoire National des Arts et Métiers, l’Institut Mines-Télécom, Normandie Université, Sciences Po, l’Université de Lorraine, l’Université de Paris 1, l’Université Sorbonne Paris Cité, l’Université de Montpellier.
FUN diffuse actuellement le premier MOOC-pilote de ce projet afin de permettre au grand public de tester certaines des nouvelles fonctionnalités mises en place. Il s’agit du MOOC de Sciences Po « Migrations internationales : un enjeu mondial », qui se déroulera pendant 7 semaines. Ce cours animé par Catherine Wihtol de Wenden, directrice de recherche au CNRS (CERI) et enseignante à Sciences-Po, traite différentes thématiques liées aux migrations. Cette expérimentation permettra l’élaboration d’une première version d’un guide méthodologique pour la production de MOOC accessible.
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