Outiller les enseignant-es pour faire face aux nouveaux enjeux pédagogiques

Issue du projet HyPE 13 sur l’hybridation et le partage des enseignements piloté par l’université de Tours, la Boîte à outils HyPE 13 propose aux enseignant-es du supérieur une information synthétique sur les aspects pédagogiques, méthodologiques et logiciels (et leurs tutoriels) d’un très large éventail de thématiques : qu’est-ce qu’un scénario pédagogique ? Quelles sont les différentes formes de tutorat et comment les mettre en place ? Comment rendre ses cours interactifs ? Quels retours d’expérience a-t-on sur la mise en œuvre de la classe inversée ? Quelles banques d’images peuvent consulter les enseignant-es pour intégrer des images dans leurs cours ? Comment rendre un cours accessible ?  Comment créer et animer un forum ?
Retrouvez dès maintenant une quinzaine de modules en auto-formation pour accompagner efficacement les enseignant-es du supérieur, les ingénieurs pédagogiques, et plus généralement les membres de la communauté éducative, dans les transformations récentes de leurs métiers.
Fin des inscriptions : 21 juillet 2025

L’intelligence artificielle fait partie de nos usages quotidiens et s’invite désormais dans l’éducation : traduction automatique, chatbot pédagogique, recommandation automatique de ressources éducatives… Quelle est la place de ces outils dans les pratiques pédagogiques ? Comment peuvent-ils accompagner l’évolution du système éducatif ? Quelles sont les précautions d’usage des outils d’IA en éducation ? La formation Intelligence artificielle pour et par les enseignants, conçue par Inria, propose de faire le point sur les usages potentiels de l’IA dans l’éducation, les bases de l’IA et ses limites, les différents types d’IA et le rôle des données. Les contenus ont été élaborés avec cinq ministères de l’éducation impliqués dans le projet européen Erasmus+ AI4T (France, Irlande, Italie, Luxembourg et Slovénie) et sont mis à disposition de l’ensemble de la communauté éducative, pour permettre à chacun-e de découvrir et d’expérimenter l’IA, de mieux comprendre ses usages et ses défis dans le domaine de l’éducation.
Fin des inscriptions : 10 novembre 2024

En tant qu’enseignant-e, vous vous demandez peut-être comment évaluer l’impact de vos interventions ? Est-il possible de prendre des décisions éclairées basées sur des résultats de recherche probants en matière d’action pédagogique ?
Le MOOC L'éducation informée par la recherche : une introduction aux évaluations d’impact élaboré par Paris Sciences & Lettres (PSL) vous offre une immersion complète dans le monde de la recherche en éducation, en couvrant des aspects essentiels tels que la science, la recherche fondamentale et appliquée, ainsi que les études descriptives, corrélationnelles et causales. Vous comprendrez ainsi comment l'expérimentation et l'innovation peuvent effectivement transformer vos méthodes d'enseignement. En apprenant comment mettre en œuvre des méthodes d'évaluation et de mesure robustes, vous serez guidé-e pour mener l'évaluation de l'impact de vos actions éducatives. Enfin, vous apprendrez à analyser vos résultats pour prendre les bonnes décisions pédagogiques : décrypter les affirmations d'efficacité, repérer les signaux de fragilité, garantir des comparaisons non biaisées… Complété par des considérations éthiques en recherche et en évaluation d’impact, L'éducation informée par la recherche : une introduction aux évaluations d’impact vous fournira l’assurance de mener vos études de manière responsable et des moyens concrets pour progresser dans votre métier d’enseignant-e.
Fin d’inscription : 10 juillet 2025

NDLR : L’illustration de cet article a été réalisée à l’aide de Firefly, un outil d’Adobe basé sur l’intelligence artificielle.