"Care for carers" Aider une personne âgée : un rôle à part entière. Conseils et soutien
Réf. 101017
- Durée : 4 semaines
- Effort : 4 heures
- Rythme: ~1 heure/semaine
- Langues: Français
Description
Ce MOOC intitulé « Aider une personne âgée un rôle à part entière : conseils et soutien » a été conçu pour les personnes qui aident et assistent une personne âgée à domicile, en situation de handicap ou de dépendance. Il s’adresse aussi bien aux « proches aidants » qu’aux « aidants professionnels » exerçant un « métier du grand âge ».
Ce cours vous apportera des connaissances sur la relation d’aide, le rôle et le statut d’ aidant dans la société. Vous y trouverez, au travers de témoignages d’aidants de plusieurs pays d’Europe, de l’information sur le retentissement éventuel de l’aide sur votre bien-être et votre qualité de vie, ainsi que des conseils pour maintenir votre équilibre. Grâce aux interviews d’experts, vous serez informés sur le stress chronique et le risque d’épuisement, pour vous en protéger. Nos témoignages éclaireront bien sûr également les côtés positifs du rôle de proche aidant ou de professionnel exerçant un « métier du grand âge ».
Enfin, nous vous délivrerons des conseils pratiques et concrets, par exemple dans la gestion du temps, la communication avec la personne aidée, la prise de décision dans les situations critiques etc. Nous vous informerons, enfin, sur les nouvelles technologies et leur utilité dans votre rôle, mais aussi sur l’organisation des systèmes de soin et d’aide médico-sociale.
Ce cours a été conçu par le CHU de Toulouse et le Kensington and Chelsea Social Council, organisme de bienfaisance basé à Londres au Royaume-Uni, en partenariat avec l’Imperial College. Ce cours a été créé dans le cadre d’un projet Européen intitulé « Care Campus » visant à améliorer la qualité de vie des européens âgés et celle de leurs aidants. Notre cours s’intègre dans le programme plus vaste des 10 cours (Mooc) sur les thèmes du vieillissement, de la qualité de vie, de l’aide et du soin aux personnes âgées en Europe. Le programme dans son ensemble a été soutenu par l’Institut Européen d’Innovation et Technologies (EIT Health).
Format
Ce cours est divisé en quatre modules et se déroulera sur 4 semaines, au rythme d’un module par semaine. A raison d’une heure à une heure et il vous prendra entre 4 et 6 heures pour être entièrement suivi, sur un mois donc. Il est en anglais mais entièrement sous-titré en français.
Chaque module aborde un angle particulier « Etre un aidant », « Aider et ses conséquences », « Equilibre de vie et santé », « L’aide professionnelle ».
Prérequis
Le public visé est le public des « proches aidants » de personnes âgées mais aussi les personnes exerçant ou projetant d’exercer un métier du grand âge à domicile. Il s’agit donc d’un cours grand public, ne nécessitant aucun prérequis. Il faut bien sûr lire le français ou comprendre l’anglais car le cours est en anglais , entièrement sous-titré en français.
Evaluation et Certification
Dans chaque module vous seront proposées des auto-évaluations hebdomadaires sous la forme de questionnaires relatifs au contenu du cours. Les réponses correctes vous seront fournies ainsi qu'une explication, après la soumission de vos propres réponses. Le MOOC propose une attestation de suivi avec succès de manière facultative vous pouvez obtenir un certificat si vous répondez au moins 70 % des questions correctement. Un questionnaire de satisfaction vous seras soumis à la toute fin du cours.
Plan de cours
- Ce premier module apporte des connaissances sur les caractéristiques de la relation de soins, le rôle et le statut des aidants dans la sphère familiale, sociale et sociétale. Cette partie a été conçue pour aider les étudiants à prendre conscience qu’ils sont -ou qu’ils peuvent devenir- aidants. Les caractéristiques et les aspects interculturels de ce rôle d'aidant de personne âgée au travers des différents pays d’Europe, sont abordés.
- Ce module, contient de l’information sur les conséquences potentielles du rôle d’aidant. Le fait de bien identifier les signes du stress et de l’épuisement afin de les éviter, les amoindrir ou y faire face, est un objectif essentiel de cette seconde partie. Des interviews d’experts apportent de nombreux conseils spécifiques (comment bien communiquer ? comment aider une personne qui présente des troubles cognitifs ?).
- Ce module délivre des conseils pour bien gérer votre temps et vous sentir compétent. Concret et pratique, il délivre des conseils pour maintenir un équilibre de vie (pour les aidants actifs, mais également pour les aidants retraités) et prendre soin de soi. Les informations médicales essentielles que vous devez avoir sur le sommeil, la nutrition et l’exercice physique sont délivrées.
- Ce module présente les organisations des systèmes de soins, les droits et devoirs des aidants. Un socle de connaissances sur les technologies de l’information et la communication est également fourni. Le but est de permettre aux étudiants de s’orienter dans leurs ressources locales pour y trouver l’aide utile à leur situation particulière (répit, éducation thérapeutique, associations de famille, place du médein de tra itant etc).
Équipe pédagogique
Hélène Villars
Catégories
est médecin gériatre. Praticien Hospitalier, elle exerce au Centre Hospitalo-Universitaire de Toulouse.
Philippe Girard
Catégories
est médecin gériatre au Centre hospitalo-universitaire de Toulouse, il exerce au sein de l’hôpital de jour de médecine gériatrique
Fati Nourhashemi
Catégories
est Professeur de Médecine gériatrique et chercheur en santé publique au CHU de Toulouse.
Sylvia Nissim
Catégories
est « grant officer » au Kensington and Chelsea Social Council qui est un organisme de bienfaisance basé à l’ouest de Londres au Royaume-Uni.
Elizabeth Muir
Catégories
est Médecin généraliste britannique, enseignante en médecine générale à l’Imperial College à Londres.
Maria Soto Martin
Catégories
est Professeur de Médecine gériatrique et chercheur en santé publique au CHU de Toulouse.
Établissements
Reseau sociaux
EIT health
https://www.eithealth.eu/campus
Ce projet est également relayé dans le journal electronique "Care weekly" http://www.care-weekly.com
Licence
Licence pour le contenu du cours
Tous droits réservés
"Tous droits réservés" est une formalité du droit d'auteur indiquant que le détenteur du droit d'auteur se réserve, ou détient pour son propre usage, tous les droits prévus par la loi sur le droit d'auteur.
Licence pour le contenu créé par les participants du cours
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