Enseigner avec le jeu
Réf. EF001
Découvrez la manière dont les jeux peuvent servir d’agents pivots pour l’engagement des apprenants et l’acquisition de compétences.
- Durée : 3 semaines
- Effort : 12 heures
- Rythme: ~4 heures/semaine
- Langues: Français
Objectifs
À la fin de cette formation, vous serez capable de :
- scénariser des stratégies pédagogiques intégrant le jeu ;
- animer des séances avec des activités ludiques et évaluer les apprentissages ;
- développer une posture critique et réflexive envers l’usage du jeu en formation.
Description
Cette formation vise à doter les enseignants du supérieur des compétences nécessaires pour intégrer la ludopédagogie dans leurs pratiques d'enseignement. Les participants comprendront les concepts-clés puis apprendront à choisir et concevoir des stratégies d’enseignement qui utilisent le jeu pour stimuler l’apprentissage, à animer ces activités de manière efficace et à évaluer leur impact sur l’apprentissage des étudiants (débriefing et évaluation).
Format
10 h asynchrones
2 h synchrones :
- jeudi 13/03/2025 · 18h00 – 19h00 ;
- mercredi 26/03/2024 · 18h00 – 19h00.
Prérequis
Aucun prérequis
Équipement requis
Aucun matériel spécifique requis.
Evaluation et Certification
La validation de la formation est conditionnée par l’achèvement d’activités qui jalonnent le parcours et attesteront de son suivi.
Ces activités sont :
▪ les lives synchrones (ou leur rediffusion) ;
▪ la participation au jeu de rôle sur forum ;
▪ l’atelier en pairagogie ;
▪ le quiz final.
Les apprenants en situation de handicap sont invités à se rapprocher de leur gestionnaire administratif (coordonnées dans le contrat de formation) pour une adaptation des modalités d’évaluation.
Accessibilité
Cette formation a été conçue dans l’objectif d’être accessible au plus grand nombre. Les équipes de conception ont suivi les recommandations du référentiel général d’amélioration de l’accessibilité, publié par la Direction Interministérielle du Numérique.
Programme
- Introduction générale
- Prise en main de la plateforme ; qu’est-ce que le jeu ?
- Qu’est-ce la ludopédagogie ?
- Ludopédagogie et pédagogies actives
- La gamification
- La ludicisation
- Concevoir un jeu pédagogique
- Animer, débriefer et évaluer un jeu pédagogique
- Rétrospective et conclusion
Équipe pédagogique
Jérôme Legrix-Pagès
Catégories
Enseignant en histoire des idées et chercheur en sciences du jeu, directeur du CEMU · Service d’appui à la pédagogie, viceprésident en charge de l’accompagnement pédagogique, Université de Caen Normandie.
Établissements
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- En vous inscrivant, vous accéderez à la formation créée par l'établissement qui l’a produite, identifiable par son logo affiché ci-dessus à côté de celui d'UniCamp. C'est cet établissement producteur qui va certifier la formation.
- Notez que vous serez rattaché aléatoirement à l'un des établissements administratifs du collectif UniCamp, choisi parmi ceux qui commercialisent cette formation. Cet établissement est également celui de votre tuteur motivationnel. Il n'est pas possible de modifier ce rattachement.
- Peu importe l'université à laquelle vous êtes rattaché, vous aurez accès aux mêmes contenus que tous les autres apprenants.
- Cette répartition a été mise en place pour garantir une équité du traitement administratif et un suivi de qualité pour l’ensemble des participants, sans que cela n’impacte le contenu ou la qualité de la formation que vous recevrez.
Aide et Contacts
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Pour tout renseignement sur le contenu de la formation ou toute question d'ordre pédagogique : écrivez à cette adresse
Licence
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