La Fac, est-ce pour moi ?
Réf. 09012
- Durée : 4 semaines
- Effort : 4 heures
- Rythme: ~1 heure/semaine
- Langues: Français
Description
« La fac, est-ce pour moi ? » est un Mooc d’orientation destiné aux lycéens, à leur famille, mais aussi aux étudiants qui s’interrogent sur leur parcours à l’université. Il ne présente pas les différentes formations du supérieur, mais donne les clés essentielles pour réussir son passage du statut de lycéen à celui d’étudiant. Vidéos avec des professionnels de l’orientation, présentation d’outils pour bien commencer ses études dans le supérieur, ou encore Vlogs de lycéens ou d’étudiants sont au programme de ce Mooc. Pensé comme une sorte de couteau suisse, il pourra également être utile pour des étudiants qui s’interrogent sur une éventuelle réorientation.
Il a pour visée une meilleure compréhension de l'université avec pour ambition d’aider les lycéens à s’orienter grâce à un ensemble de MOOC, dont ce cours fait partie, qui s’intitule ProjetSUP.
Les contenus présentés dans ce cours sont produits par des équipes pédagogiques issues de l’enseignement supérieur en partenariat avec l’Onisep. Vous pouvez donc avoir la certitude que les contenus sont fiables, créés par les experts du domaine.
Format
Ce MOOC vous est proposé en complète liberté d’organisation. Le contenu est divisé en 7 parties. Vous pouvez les suivre dans l’ordre et dans le temps qui vous conviendra au mieux pendant neuf mois !
Exceptionnellement, ce cours reste ouvert sans animation tout juillet et jusqu'au 31 août !
Prérequis
Ce MOOC s’adresse au grand public sans aucun prérequis.
Il est conçu prioritairement pour les lycéens qui sont dans une démarche d’orientation, les étudiants en réorientation ou les personnes en reprise d’étude voulant en savoir plus sur l'université.
Il s’adresse ensuite aux équipes éducatives des lycées : si vous êtes professeur principal, professeur documentaliste ou PsyEN dans un établissement du secondaire, nous vous encourageons à utiliser ce MOOC avec vos élèves dans le cadre des semaines d’orientation. Des propositions d’ateliers sont modélisées et à votre disposition sur cette page pour vous permettre d’intégrer ces MOOC dans votre travail d’aide à l’orientation.
Il s’adresse également aux parents d’élèves qui peuvent aider leurs enfants dans l’exploration d’un futur possible dans le champ des études supérieures.
Evaluation et Certification
Le MOOC délivrera un badge de suivi avec succès pour les apprenants qui auront obtenu 60% de bonnes réponses aux QCM.
Plan de cours
- Partie 1 : Je veux devenir étudiant
- Partie 2 : Je dois apprendre à devenir étudiant
- Partie 3 : Maîtriser la langue, un atout pour réussir dans tous les domaines
- Partie 4 : Je m’intéresse au monde qui m’entoure
- Partie 5 : Je m’intéresse au domaine dans lequel je veux poursuivre mes études
- Partie 6 : Je prends conseil auprès de mes pairs
Équipe pédagogique
Céline Combette
Catégories
Maître de conférences en histoire du droit.
Céline Combette est maître de conférences à l’université Panthéon-Assas (Paris II).
Laurent Carceles
Catégories
Diplômé en Sciences de l’Information et la Communication, option sciences du langage (Paris 3-Sorbonne Nouvelle).
Arnaud Houte
Catégories
Professeur d’histoire contemporaine à Sorbonne-Université, membre du Centre d’Histoire du XIXe siècle.
Françoise Noblins Blanc
Catégories
Françoise Noblins-Blanc a animé le Service d’information et d’orientation de l’Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 pendant huit années.
Caroline Parent du Châtelet
Catégories
Responsable administrative de la Mission Orientation – Emploi de l’université Paris 2 Panthéon-Assas depuis 7 ans.
Annick Soubai
Catégories
Directrice du CIO des Enseignements supérieurs, formatrice aux pédagogies de l'orientation.
Établissements
Partenaires
Association étudiante "Scènes Assassines"
Financement
Opération soutenue par l’État dans le cadre de l’action « Territoires d’innovation pédagogique » du Programme d’investissements d’avenir, opéré par la Caisse des Dépôts.
Licence
Licence pour le contenu du cours
Tous droits réservés
"Tous droits réservés" est une formalité du droit d'auteur indiquant que le détenteur du droit d'auteur se réserve, ou détient pour son propre usage, tous les droits prévus par la loi sur le droit d'auteur.
Licence pour le contenu créé par les participants du cours
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