Luttez contre les fake news avec discernement et esprit critique !
Réf. 54012
Projet européen BOOMERING
- Durée : 7 heures
- Effort : 75 minutes
- Rythme: Auto-rythmé
- Langues: Anglais et français
Ce que vous allez apprendre
À la fin de ce cours, vous saurez :
- comprendre et expliquer le phénomène des Fake News (fausses informations),
- identifier les fausses informations et leur mode de fonctionnement,
- adopter des méthodes et des choix appropriés pour développer un esprit critique face à l’intelligence artificielle.
Description
Les sources et les formes de communication directes et indirectes ont envahi nos vies. Ainsi, nous sommes souvent connectés et nous voulons restés informés. Mais face à cette inflation communicationnelle, nous sommes exposés à toutes sortes de contenus et nous n’avons pas toujours le réflexe ou l’envie de les vérifier.
Le MOOC vise à comprendre les mécanismes de l’information et de la désinformation.
Compétences travaillées :
- capacité de compréhension
- développement de l’esprit critique
Il s’agit ainsi de comprendre l’information, à la fois dans son élaboration et sa transmission ; d’apprendre la vigilance et la mobilisation de l’esprit critique pour limiter les formes de manipulation qui sont à l’œuvre dans les Fake News.
Ce MOOC est composé de 8 modules qui permettront d’acquérir des connaissances sur les phénomènes de désinformation à travers des définitions, des typologies, des explications, et de mettre ces connaissances immédiatement en pratique grâce à des exercices et des quizz.
Ce cours s’adresse à tous les éducateurs – parents, formateurs ou enseignants – soucieux d’outiller les jeunes pour qu’ils sachent repérer les fausses informations et développer leur esprit critique.
Format
Ce cours est en accès libre. Il est organisé en plusieurs grandes séquences ; chaque quinzaine des nouveaux contenus et des ressources complémentaires seront mis à disposition.
Une évaluation intermédiaire est proposée, sous forme de quiz, à la fin de chaque partie du cours ; une évaluation finale reprend, dans un quiz de synthèse, les différents points étudiés.
Prérequis
Aucun prérequis n’est nécessaire.
Evaluation et Certification
Ce cours délivre des Open Badges en fin de formation.
Une évaluation intermédiaire est proposée, sous forme de quiz, à la fin de chaque partie du cours ; une évaluation finale reprend, dans un quiz de synthèse, les différents points étudiés.
La délivrance du badge est conditionnée par la réussite à 65% (au minimum) des réponses aux quiz.
Plan de cours
- Présentation des contenus
- Le désordre de l’information
- Comprendre les mécanismes du désordre de l'information
- Interview de la journaliste Daniela Cavini
- Interview du journaliste Paolo Attivissimo
- La typologie des fausses informations
- Une manière altérée de voir le monde
- Les erreurs et fausses croyances
- Pourquoi croyons-nous les fausses informations ?
- Erreurs et fausses croyances
- Les biais cognitifs
- Éduquer aux médias et à l’information :
- Introduction
- Une démarche et des outils pour mieux comprendre les mécanismes des fausses informations
- Un défi éducatif pour lutter ensemble contre les fausses informations
- L'esprit critique face à l’intelligence artificielle
- Conclusion et Bonus
Équipe pédagogique
Sylvie Condette
Catégories
Est professeure en sciences de l’éducation et de la formation à l’université de Lille. Elle est membre du laboratoire CIREL. Ses recherches s’inscrivent dans une perspective comparée et portent sur l’engagement des acteurs dans le champ éducatif et s’intéressent en particulier au déploiement de l’éducation à la citoyenneté, à la régulation des conflits et à l’apprentissage de l’esprit critique.
Philippe Le Gonnidec
Catégories
Est consultant et expert en politique numérique. Ancien responsable e-Learning chez un grand opérateur télécom français, il est aujourd’hui conférencier et expert multimédia spécialisé en intelligence artificielle, réalité augmentée et e-Learning. Il collabore avec d’importantes enseignes, ministères en France et institutions internationales. Son domaine d’expertise englobe le numérique, l’environnement et la citoyenneté, appuyé par une formation en ingénierie sonore et une approche littéraire.
Audrey Foulon
Catégories
Est directrice du Centre national d’accompagnement des familles face aux emprises sectaires (le CAFFES) depuis 7 ans. Formée en droit privé, elle encadre l’équipe de bénévoles et de salariés de cette association, participe à l’accompagnement des familles subissant une emprise sectaire, anime des actions de sensibilisation des professionnels et du public, et contribue à la création des outils de prévention.
Établissements
Licence
Licence pour le contenu du cours
Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Pas de Modification
Vous êtes autorisé à :
- Partager — copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats
Selon les conditions suivantes :
- Attribution — Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.
- Pas d’Utilisation Commerciale — Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.
- Pas de modifications — Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous n'êtes pas autorisé à distribuer ou mettre à disposition l'oeuvre modifiée.
Licence pour le contenu créé par les participants du cours
Tous droits réservés
"Tous droits réservés" est une formalité du droit d'auteur indiquant que le détenteur du droit d'auteur se réserve, ou détient pour son propre usage, tous les droits prévus par la loi sur le droit d'auteur.