Se former aux soins palliatifs
Réf. 156009
Parce que la vie doit continuer face à la maladie grave et la fin de vie : formez-vous aux soins palliatifs
- Durée : 8 semaines
- Effort : 15 heures
- Rythme: ~1h45/semaine
- Langues: Français
Ce que vous allez apprendre
À la fin de ce cours, vous saurez :
- Comprendre l'origine, la législation et l'univers des soins palliatifs
- Connaître les lieux d'accompagnement et les pratiques des soins palliatifs
- Se former pour devenir bénévole en soins palliatifs
- Approfondir ses connaissances en soins palliatifs
- Développer une réflexion sur les questions complexes et éthiques autour des soins palliatifs
Description
Savez-vous que plus de 50% des personnes ayant besoin de soins palliatifs n’y ont pas accès ? Connaissez-vous vos droits en matière de santé ? Avez-vous déjà entendu parler des directives anticipées ? Trop de personnes souffrent physiquement et psychologiquement alors qu’elles pourraient bénéficier d’un accompagnement médical et humain adapté.
Ce MOOC à l'initiative de Être-là et du CREI Bientraitance et Fin de vie doit permettre à tous : médecins, soignants, aidants, bénévoles, grand public, de prendre conscience des enjeux liés aux soins palliatifs, de développer des connaissances et d'améliorer ses pratiques. Il aborde de nombreux aspects des soins palliatifs : les acteurs, les lieux d'intervention, les pratiques, les enjeux économiques, sociétaux et philosophique, le cadre législatif…
Le MOOC est composé d'une dizaine de modules et d’une soixantaine de vidéos de 5 à 15 minutes réalisées avec des experts des soins palliatifs.
Format
Ce MOOC est disponible toute l'année. L'intégralité de la formation sera disponible au début du cours, chacun est libre de choisir son rythme. Nous vous conseillons de regarder une vidéo par jour et de suivre les modules dans l'ordre, mais ce n'est pas impératif. Vous pouvez suivre uniquement les modules qui vous intéressent et utiliser les ressources que vous voulez.
Des quiz seront aussi disponibles pour les participants souhaitant tester leurs connaissances. Ils sont impératifs si vous désirez obtenir un badge numérique.
Vous trouverez également une trace écrite de ce qui est dit dans chaque vidéo, des bibliographies pour aller plus loin et des forums pour échanger avec nous et les autres participants sur le contenu ou le format du cours.
Prérequis
Il n'y a pas de prérequis, le MOOC étant ouvert à tous.
Public visé :
Professionnels : permettre aux médecins et soignants, professionnels du soin et de l'écoute, d’acquérir et de renforcer leurs connaissances sur les soins palliatifs en lien direct ou indirect avec leurs pratiques.
Grand public : permettre au public d’acquérir des connaissances, des repères et des outils pour faire face à leur situation.
Bénévoles et aidants : permettre aux bénévoles en soins palliatifs ainsi qu’aux aidants familiaux d’acquérir des connaissances de base sur lesquelles se reposer dans leur pratique d’accompagnement.
Evaluation et Certification
Il y aura un QCM par vidéo qui sera impératif si vous voulez décrocher un badge numérique.
Plan de cours
Le cours est composé de 10 modules, eux-mêmes divisés en plusieurs sections. Chaque section contient une vidéo (pour quelques-unes deux à trois vidéos abordant un même sujet sous un angle différent), une retranscription du texte de la vidéo, une bibliographie et un quiz.
- 1.1 Historique - Ici et ailleurs (Dr Michèle Salamagne)
- 1.2 Dynamique des lois en France (Dr Bernard Devalois)
- 1.3 La loi de 2016 (Dr Jean Leonetti)
- 1.4-a Enjeux sociétaux (Pierre Moulin)
- 1.4-b Enjeux philosophiques (Damien Le Guay)
- 1.4-c Enjeux économiques (Dr Bernard Devalois)
- 1.5 Et l'avenir ? Prospective, innovations, valeurs (Pr Régis Aubry)
- 2.1 Parcours du patient (Dr Bernard Devalois)
- 2.2 Domicile (Dr Frédérique Noël)
- 2.3 EHPAD (Marie Rolland)
- 2.4-a LISP (Christian Guy-Coichard)
- 2.4-b EMSP (Pascale Vinant)
- 2.4-c USP (Dr Jean-Marie Gomas)
- 2.5-b Lieux insolites, Prison (Isabelle Vauterin)
- 2.5-b Lieux insolites, sans abri et LHSS (Dr Marie Le Floch)
- 3.1 Une composante du soin (curatif, réanimation, confort) (Dr Laure Copel)
- 3.2 Approche médicale 1 - douleur (Dr Stéphane Picard)
- 3.3 Approche médicale 2 - autres symptômes (Dr Stéphane Picard)
- 3.4 Approche psychosociale (Dr Anne de la Tour)
- 3.5-a Approche complémentaire : le pansement Schubert (Claire Oppert)
- 3.5-b Approche complémentaire : les Neztoiles (Sandra Meunier)
- 4.1-a Enfant (périnatalité et pédiatrie) (Dr Silvia Pontone)
- 4.1-b Adolescents et jeunes adultes (Dr Valérie Laurence)
- 4.2 Personnes âgées (Dr Bernard Wary)
- 4.3 Les proches (Dr Géraldine Pouly)
- 4.4-a Professionnels (Vincent Landreau)
- 4.4-b Bénévoles (Vincent Landreau)
- 4.5 Témoignage d'un malade bénéficiant de soins palliatifs (Caroline Larroze)
- 5A1 Les personnes malades et pas la maladie (Dr Isabelle Marin)
- 5A2 Obstination déraisonnable (Dr Bernard Devalois)
- 5A3 Logique de vérité (Pr François Goldwasser)
- 5A4 Douleur (Dr Jean-Marie Gomas)
- 5A5 Pratiques sédatives (Dr Bernard Devalois)
- 5B1-Place et rôle des associations de bénévoles
- 5B2 Comment devenir bénévole ? (Christine de Gouvion St Cyr)
- 5B3 Présence et écoute (Audrey Lesieur)
- 5B4 Du bénévolat d'accompagnement au bénévolat d'action (Tanguy Chatel)
- 5C1-a Qu'est-ce qu'un proche aidant ? (Françoise Ellien)
- 5C1-b Qu'est-ce qu'un jeune aidant ? (Françoise Ellien)
- 5C2 Aider un proche à être plus confortable 1 (Véronique Cocaign)
- 5C3 Aider un proche à être plus confortable 2 (Marlène Morel)
- 5C4 Aides pour les proches (Marie Gisonni)
- 5C5 La mort et le deuil (Marie Tournigand)
- 6.1 Ni mourir de faim, ni mourir de soif (Dr Bernard Devalois)
- 6.2 Mourir dans la dignité (Jacques Ricot)
- 6.3 Spiritualité et religion (Tanguy Chatel)
- 6.4 L'agonie et la mort (Marion Broucke)
- 6.5 Le deuil (Marie Tournigand)
- 7.1. Les fondements de l’éthique médicale (Perrine Galmiche)
- 7.2. L’annonce (Danièle Lecomte)
- 7.3. Le consentement et le respect de la volonté de la personne malade (Christine Lévêque)
- 7.4. Limitation et arrêt des traitements (Christine Lévêque)
- 8.1. Missions du psychologue en soins palliatifs (Hélène Viennet)
- 8.2. Les mécanismes de défense (Hélène Viennet)
- 8.3. La détresse psychologique (Axelle Van Lander)
- 8.4. La crise du mourir (Axelle Van Lander)
- 8.5. Le deuil (Tanguy Chatel)
- 9.1 Organiser une HAD en soins palliatifs
- 9.2. Urgences Palliatives à domicile (Pallidom)
- 9.3 Douleurs et sédations
- 9.4 Soins palliatifs pédiatriques à domicile
- 9.5 Témoignages
- 10.1 Organisation des soins de fin de vie en EHPAD
- 10.2 Spécificités des personnes âgées
- 10.3 Gestion individuelle des situations de fin de vie en EHPAD
- 10.4 Rôle du psychologue en EHPAD
Équipe pédagogique
Association ASP fondatrice
Catégories
Depuis 1984, l’ASP fondatrice accompagne les personnes gravement malades ou en fin de vie, ainsi que leurs proches.
Service d'ingénierie pédagogique (CY)
Catégories
Ce service est en charge du développement des usages pédagogiques du numérique et œuvre pour la diversification des pratiques pédagogiques.
Association Être-là
Catégories
Le mouvement national Être-là rassemble des associations d’accompagnants bénévoles en soins palliatifs pour promouvoir l’accès aux soins palliatifs et développer l’accompagnement auprès des personnes gravement malades et en fin de vie.
Établissements
Partenaires
Malakoff Humanis
AG2R La Mondiale
Fondation des Petits Frères des Pauvres
Groupe APICIL
ROC ECLERC
SFAP
FISP
Brother & Frères
Licence
Licence pour le contenu du cours
Attribution
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Tous droits réservés
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