À la fin de ce cours, vous saurez :
Destiné aux professionnels du tourisme territorial, techniciens et élus, qui cherchent à faire vivre, à organiser, à projeter le développement du tourisme sur leur territoire, ce MOOC vise à aider les réflexions des professionnels, en leur donnant matière, témoignages de terrain et compréhension de questions essentielles et actuelles.
Il suit la méthodologie de réalisation d’un schéma de développement touristique SDT et propose des exemples en régions, départements,métropoles comme dans des EPCI de taille plus modeste.
Un cas pratique proposé comme fil conducteur tout au long des séances aidera à structurer et accompagner tout projet de schéma de développement touristique.
Le MOOC « tourisme et développement territorial » du CNFPT est pensé comme un outil de connaissances mais surtout d’aide aux projets de territoires. Avec notamment un focus méthodologique sur la réalisation d’un schéma de développement touristique, quelle que soit l’échelle territoriale considérée.
Trois séances sur trois semaines de cours qui permettront :
- d’identifier les éléments permettant au tourisme d'être au cœur de l'attractivité économique des territoires,
- de participer à la définition des orientations stratégiques du développement touristique d'une collectivité,
- de faire vivre le projet de développement touristique en accompagnant les acteurs et en assurant le suivi du projet
Chaque séance thématique sera constituée de plusieurs séquences qui mettront en valeur des données et des cas concrets et seront illustrées par des interviews, des podcasts, des infographies, des extraits de rencontres territoriales.
Par ailleurs, un fil conducteur sera proposé tout au long de ce MOOC, un cas pratique, qui permettra d’aider à structurer et accompagner le projet de tout(e) inscrit(e) à ce programme en ligne du CNFPT.
Ce MOOC ne nécessite aucun prérequis pour être suivi.
Ce MOOC donne lieu à un badge de suivi lié à la réalisation des quiz de fin de séquence si vous avez obtenu un score égal ou supérieur à 50%.
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