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Transformer l'enseignement et la formation : mission hybridation !

Réf. 156008
CatégorieFormation de formateur
Modernisez votre enseignement !
  • Durée : 5 semaines
  • Effort : 25 heures
  • Rythme: ~5 heures/semaine
  • Langues: Français

Ce que vous allez apprendre

À la fin de ce cours, vous saurez :

  • Identifier des canaux pour trouver des ressources pédagogiques pour vos cours, ou pour diffuser les ressources que vous aurez vous-mêmes créées
  • Connaître les principales notions de propriété intellectuelle nécessaires à la création et à la réutilisation de ressources
  • Connaître les différentes formes de vidéos pédagogiques, et les méthodes de conception associées
  • Identifier certaines évolutions possibles des méthodes d'évaluation fondées sur le digital
  • Savoir ce que recouvre (et ce que ne recouvre pas) l'apprentissage adaptatif et l'intelligence artificielle en éducation et formation

Description

Dans ce cours, nous abordons quelques sujets-phare en lien avec les débats actuels en lien avec l'hybridation de contenus. Nous commençons par une réflexion sur la réutilisation et le partage de ressources pédagogiques. Nous insistons notamment sur la conception de vidéos pédagogiques, et sur les différentes méthodes associées aux différents types de vidéos. Nous évoquons ensuite la question du suivi des utilisations des ressources créées, en particulier via des tableaux de bord mobilisant des learning analytics. Pour conclure, nous parlons de certaines des potentialités offertes par le numérique en matière d'évaluation, avec une insistance toute particulière sur la question de l'intelligence artificielle et de l'apprentissage adaptatif.

Le cours contient un peu de jargon du monde de l'innovation pédagogique, mais relève avant tout de retours d'expériences issus de pratiques de terrain.

Format

Ce cours en ligne peut être suivi à votre rythme. 

Prérequis

Il n'y a pas de prérequis particulier pour pouvoir suivre ce cours.

Evaluation et Certification

Des quiz permettront de vérifier que vous avez bien compris le contenu du cours, et débouchent sur une attestation de réussite à condition d'obtenir un score suffisant.

Plan de cours

  • Module 0 : A lire avant tout !
  • Module 1 : Quelques réflexions sur la transformation digitale
  • Module 2 : Concevoir des ressources pédagogiques
  • Module 3 : Une typologie des vidéos pédagogiques
  • Module 4 : Tableaux de bord et learning analytics en éducation et en formation
  • Module 5 : Repenser l'évaluation à l'heure du numérique - partie 1
  • Module 6 : Repenser l'évaluation à l'heure du numérique - partie 2
  • Module 7 : Apprentissage adaptatif et intelligence artificielle en éducation et formation

Équipe pédagogique

Matthieu Cisel

Catégories

Auteur du blog "La Révolution MOOC", Matthieu Cisel est spécialiste des MOOC et d'hybridation.

Mélusine Blondel

Catégories

Après une carrière entrepreneuriale dans l'éducation artistique, Mélusine Blondel a rejoint CYU en tant qu'ingénieure pédagogique et de formation

Rémi Sharrock

Catégories

Enseignant chercheur à Télécom ParisTech Rémi Sharrock travaille sur les systèmes informatiques distribués au laboratoire LTCI (Laboratoire de traitement et de communication de l'information).

Établissements

CY Cergy Paris Université

Licence

Licence pour le contenu du cours

Licence ouverte

La personne qui a associé une œuvre à cet acte a dédié l’œuvre au domaine public en renonçant dans le monde entier à ses droits sur l’œuvre selon les lois sur le droit d’auteur, droit voisin et connexes, dans la mesure permise par la loi.

Vous pouvez copier, modifier, distribuer et représenter l’œuvre, même à des fins commerciales, sans avoir besoin de demander l’autorisation. 

Licence pour le contenu créé par les participants du cours

Licence ouverte

La personne qui a associé une œuvre à cet acte a dédié l’œuvre au domaine public en renonçant dans le monde entier à ses droits sur l’œuvre selon les lois sur le droit d’auteur, droit voisin et connexes, dans la mesure permise par la loi.

Vous pouvez copier, modifier, distribuer et représenter l’œuvre, même à des fins commerciales, sans avoir besoin de demander l’autorisation. 

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