Soutenir le développement des compétences pédagogiques des enseignants du supérieur
Réf. IP033
Cette formation permet de faire évoluer la manière de soutenir le développement des compétences en pédagogie, non en ajoutant des actions mais en les questionnant à partir d'une meilleure connaissance du métier d'enseignant et en développant des outils d'analyse.
- Durée : 5 semaines
- Effort : 20 heures
- Rythme: Auto-rythmé
- Langues: Français
Objectifs
À la fin de cette formation, vous serez capable de :
- Comprendre les activités professionnelles des enseignants du supérieur
- Identifier et créer les situations propices au développement des compétences en pédagogie
- Faire évoluer sa pratique d’accompagnement et de formation en s'appuyant sur des outils d'analyse adaptables et durables.
- Élaborer un plan d’actions ajusté aux besoins des enseignants de son établissement
Description
Cette formation vous propose de partir de vos pratiques professionnelles concernant la formation et l’accompagnement des enseignants pour les décrire et les analyser afin de les faire évoluer.
Basée sur les principes de l’analyse de l’activité et de la capacité réflexive des professionnels, cette formation sera pertinente et fructueuse si les opportunités de collecte de traces, de réflexion sont prises au sérieux. Les activités sont en effet articulées entre elles et permettent de développer des outils professionnels personnels, durables et adaptables.
Vous pourrez progressivement élaborer votre propre plan d’action ajusté à votre contexte.
Format
15 heures asynchrones, en autonomie
5 heures syncrhones, en classes virtuelles, de 18 à 19 heures les : 10 septembre, 17 septembre, 24 septembre, 1er octobre, et 8 octobre 2025.
Prérequis
Avoir une activité d'ingénieur pédagogique dans l'enseignement supérieur.
Équipement requis
- Ordinateur
- Bonne connexion Internet
- Dispositif pour les classes virtuelles (caméra, haut-parleurs, écouteurs, casque, etc.)
- Bureautique pour l'élaboration des documents
- Carnet d'observation
Evaluation et Certification
1 jalon par semaine et production finale du plan d'actions
Semaine 1 : Message de forum à partir d'une consigne
Semaine2 : tableau d'analyse à compléter
Semaine 3 : étude de cas
Semaine 4 : devoir à déposer
Semaine 5 : auto-positionnement
Les apprenants en situation de handicap sont invités à se rapprocher de leur gestionnaire administratif (coordonnées dans le contrat de formation) pour une adaptation des modalités d’évaluation.
Accessibilité
Cette formation a été conçue dans l’objectif d’être accessible au plus grand nombre. Les équipes de conception ont suivi les recommandations du référentiel général d’amélioration de l’accessibilité, publié par la Direction Interministérielle du Numérique.
Programme
- Mobilisation de concepts clés : tâche/activité, développement professionnel, réflexivité
- État des lieux de ses propres pratiques au regard des attentes du métier d'enseignant dans le supérieur
- Démarche de développement de la réflexivité pour enrichir ses pratiques
- Utiliser un outil d'analyse du contexte d'exercice
- Analyser l'activité d'enseignement pour mieux proposer et intervenir
- S'appuyer sur des traces d'activités : pourquoi? Comment?
- Accompagner : pratiques et concepts
- Améliorer sa conduite d'entretien
- Définition et pertinence d'un plan d'actions
- Retex d'un dispositif de formation des MCF stagiaires
- Mobilisation des productions des semaines 1 à 4 pour élaborer un plan d'action contextualisé
- Retour sur les productions
- Conseils de valorisation des acquis et conclusion
Équipe pédagogique
Elisabeth Schneider
Catégories
Maîtresse de conférences en sciences de l’information et de la communication, responsable de parcours de formation à l’INSPE de Caen-Normandie.
Eric Saillot
Catégories
Professeur des Universités en sciences de l’éducation et de la formation au laboratoire CIRNEF Caen.
Établissements
Téléchargement du livret de formation
Informations importantes concernant votre inscription
- En vous inscrivant, vous accéderez à la formation créée par l'établissement qui l’a produite, identifiable par son logo affiché ci-dessus à côté de celui d'UniCamp. C'est cet établissement producteur qui va certifier la formation.
- Notez que vous serez rattaché aléatoirement à l'un des établissements administratifs du collectif UniCamp, choisi parmi ceux qui commercialisent cette formation. Cet établissement est également celui de votre tuteur motivationnel. Il n'est pas possible de modifier ce rattachement.
- Peu importe l'université à laquelle vous êtes rattaché, vous aurez accès aux mêmes contenus que tous les autres apprenants.
- Cette répartition a été mise en place pour garantir une équité du traitement administratif et un suivi de qualité pour l’ensemble des participants, sans que cela n’impacte le contenu ou la qualité de la formation que vous recevrez.
Aide et Contacts
Pour toute question sur le fonctionnement de la plateforme ou de votre compte FUN : cliquez ici
Pour tout renseignement sur le contenu de la formation ou toute question d'ordre pédagogique : écrivez à cette adresse
Licence
Licence pour le contenu du cours
Tous droits réservés, excepté pour les universités partenaires du consortium Digital FCU (Licence UniCamp)
Pour tous les utilisateurs : tous droits réservés
"Tous droits réservés" est une formalité du droit d'auteur indiquant que le détenteur du droit d'auteur se réserve, ou détient pour son propre usage, tous les droits prévus par la loi sur le droit d'auteur.
Dans le cadre de cette formation, vous êtes uniquement autorisé à télécharger les seuls contenus pour lesquels le téléchargement est proposé, pour votre usage strictement personnel et privé.
Exception pour les 19 universités partenaires du consortium Digital FCU : licence spécifique UniCamp
Les universités partenaires du consortium Digital FCU sont autorisées à :
- Faire un usage commercial des contenus de la formation conformément aux termes du contrat d'exploitation du consortium Digital FCU
- Modifier les contenus dans le strict cadre prévu de mise à jour.
Licence pour le contenu créé par les participants du cours
Tous droits réservés
"Tous droits réservés" est une formalité du droit d'auteur indiquant que le détenteur du droit d'auteur se réserve, ou détient pour son propre usage, tous les droits prévus par la loi sur le droit d'auteur.